应用型多元化公共数学教学改革探索

• 作者: 肖成英
• 来源期刊: 四川工商学院学术新视野
• 学科: 教育
• 关键词: 应用型人才 多元化教学模式 分层教学 “N+1”考试
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 分类号: G642

摘要

目前探索和创新多元化教育理念、培养目标、课程教学内容和方法是应用型本科高校所面临的主要任务之一。针对公共数学课程改革,文章以企业需求为导向,以提高学生综合能力为目标,提出了多元化教学改革和实践方案,通过实施分层教学和“N+1”考试机制等,使数学课程教学更符合应用型高校人才培养模式,更有利于培养具有创新能力的应用型本科人才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖成英	四川工商学院数理教研室	12	5	1.0	2.0