浅谈高职院校中高等数学的教学现状

• 作者: 彭冲冲
• 来源期刊: 探索科学
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 高等数学 教学现状
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 228-229
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2893字
• 语种: 中文

摘要

作为高职院校中一门重要的公共基础课程,高等数学具有通用性、基础性和工具性等特点.本文从专业课程与高等数学知识的联系出发,说明了高等数学课程对高职学生的重要性,并从教学内容、考核的内容与方法、学生的学习情况等方面进行分析,阐述了高职院校中普遍存在的问题,为下一步高等数学教学改革奠定了一定的基础.