基于翻转课堂的大学英语口语教学模式研究

• 作者: 逯阳
• 来源期刊: 黑龙江教育（高教研究与评估版）
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 大学英语 口语教学 双一流
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教学改革与实践
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4676字
• 语种: 中文

摘要

文章以选取笔者所在高校2017级四个非英语专业班级为研究对象,通过一个学期的翻转课堂口语教学实验,将实验所得数据输入SPSS 19.0中,运用协方差分析方法对数据进行统计分析.研究发现基于翻转课堂的大学英语口语教学模式在语音语调、语言表达准确性、语言综合运用能力及学生整体口语水平等方面都能对口语教学效果进行有效预测.实验表明翻转课堂口语教学模式优于传统课堂教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	逯阳		34	25	2.0	4.0