在小学语文教学中依托部编教材进行传统文化教育的研究

• 作者: 李永红
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 关键词: 小学语文 教材研究 传统文化
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 小学教学探索
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 字数: 1718字
• 语种: 中文

摘要

中华文化博大精深,思想境界深远,是我们中华民族最重要的文化根基以及生存之本,是继往开来的文化泉源.小学阶段,是语文教学的最佳阶段,小学生通过学习语文,能够弘扬及继承我国优秀的传统文化.我们从文化层面上来看,语文则是我国传统文化最重要的载体之一.现阶段小学语文蕴含着我国丰富的历史与文化知识,沉淀了中华上下五千年文化素养及精神意识,在小学课堂传播中国传统文化是最理想的教学阵地,因此,加强研究小学语文依托部编材研究传统文化教育,那么就能提高我国小学语文教学能力,使小学生能够得到更好的语文教育以及精神熏陶,提高学生语文素养及审美观.

作者信息

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1	李永红		1	0	0.0	0.0