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摘要:
目的 探索SimMan3G综合模拟人在急危重症护理实验情景教学中的应用效果.方法 以皖南医学院2016级115名护理本科生为研究对象,其中实验组60名,采取Sim-Man3G综合模拟人编制案例程序进行模拟教学;对照组55名,使用传统模拟人.对两组学生的教师评价及教学效果评价进行对比.结果 实验组的教师评价和教学效果评价明显优于对照组,差异有统计学意义(p<0.05).结论 SimMan3G综合模拟人能够提高急危重症护理实验教学效果,提升学生学习兴趣和自学能力,提高运用知识解决问题的能力,增强操作技能的熟练度,增强急救意识及团队协作,提升人文关怀理念及沟通能力,适用于急危重症护理实验教学中.
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文献信息
篇名 SimMan3G综合模拟人在急危重症护理实验情景教学中的应用
来源期刊 九江学院学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 SimMan3 G综合模拟人 情景教学 急危重症护理学
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 社区医学教育(119)
研究方向 页码范围 9-11
页数 3页 分类号 G642.0
字数 2900字 语种 中文
DOI 10.19717/j.cnki.jjun.2019.02.003
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李远珍 95 364 9.0 16.0
2 李晓萍 9 9 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
SimMan3
G综合模拟人
情景教学
急危重症护理学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
九江学院学报(自然科学版)
季刊
1674-9545
36-1297/N
大16开
江西省九江市前进东路551号
1986
chi
出版文献量(篇)
1768
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2
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2812
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