基于SPOC的应用型本科院校大学英语混合教学模式研究

• 作者: 刘斌 张严秋
• 来源期刊: 吉林农业科技学院学报
• 关键词: SPOC平台 个性化学习 泛在学习 大学英语课程 混合教学
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 102-104
• 页数: 3页
• 字数: 4077字
• 语种: 中文

摘要

作为小规模私有在线课程,SPOC对传统教学产生了颠覆性的影响,将个性化学习和泛在学习推向了新的高度.本文简介了对SPOC的研究现状,阐述了基于SPOC的应用型本科院校大学英语混合教学模式的实现背景和前提,重点介绍了基于SPOC的应用型本科院校大学英语混合教学模式的应用.实践表明:利用SPOC平台,将适合"翻转"、能够"翻转"的内容进行"翻转"教学,不仅大大减轻了教师的课时限制压力,提高了课堂时间的利用率,也激发了学生的学习兴趣和学习意愿,产生了更好的学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张严秋	长春大学外国语学院	39	35	4.0	4.0
2	刘斌		2	0	0.0	0.0