新中国基础教育办学体制发展70年回眸与展望

• 作者: 张辉蓉 李东香 赵云娜
• 来源期刊: 中国教育科学（中英文）
• 关键词: 新中国成立70年 基础教育 办学体制 回眸与展望
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 庆祝新中国成立70周年|Commemorating the 70th Anniversary of the Founding of People's Republic of China
• 页码范围: 39-47
• 页数: 9页
• 分类号: G40-05
• 语种: 中文

摘要

基础教育是我国教育系统的重要组成部分,而办学体制是基础教育体制中最重要的一环.新中国成立70年来,基础教育办学体制经历了"改造与探索期""停滞与恢复期""改革与深化期"三个阶段,体现了我国基础教育办学体制从工具理性向价值理性的取向转变,以及从政府包揽向公共治理的发展趋向,并且随着政治和经济体制的变革发展不断完善.深化基础教育办学体制改革与发展,需要推进办学主体、办学模式、办学经费来源渠道的多样化,同时完善相关法律法规,明确各级政府、各办学主体的权利和责任,兼顾公平与效率,办人民满意的学校.