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“735”课堂教学策略的探索与实践——“课堂行动”的文锦表达
“735”课堂教学策略的探索与实践——“课堂行动”的文锦表达
作者:
周小荣
李国文
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教学策略
罗湖区
摘要:
深圳市文锦中学(翠园教育集团)是鹏城一所"老校",是深圳特区"同龄人",有着较为深厚的历史积淀,但是也有一些历史"老账"。比如校园老化,硬件设施陈旧,教师职业倦怠日渐突出,教学方法单一,教学质量有待提升。一系列现实而迫切的问题,要求学校领导班子重新思考,重新定位,文锦"教改"迫在眉睫。2017年9月,陈宝生部长在《人民日报》撰文中指出,要深化基础教育人才培养模式改革,掀起"课堂革命",努力培养学生的创新精神和实践能力。2018年,随着《罗湖区深化教育领域综合改革实施方案》逐步推进与完善,"课堂革命"、"新素质教育"、"精品教育"标志着罗湖"教改"进入深水区。
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文献信息
篇名
“735”课堂教学策略的探索与实践——“课堂行动”的文锦表达
来源期刊
珠江教育论坛
学科
教育
关键词
教学策略
罗湖区
年,卷(期)
2019,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
79-80
页数
2页
分类号
G632.4
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
周小荣
3
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李国文
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研究主题发展历程
节点文献
教学策略
罗湖区
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
珠江教育论坛
主办单位:
肇庆学院
出版周期:
季刊
ISSN:
CN:
开本:
16开
出版地:
广东肇庆市肇庆学院内
邮发代号:
创刊时间:
1982
语种:
chi
出版文献量(篇)
2743
总下载数(次)
4
总被引数(次)
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