给学生语文的自主天空

• 作者: 刘松岭
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 学生自主 学生质疑 想象力
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 58-58
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

面对新时期充满无限机遇和挑战的素质教育,学生自主、合作、探究学习已成为教学的主旋律。在小学语文教学中如何搭建学生自主发展的平台,结合感悟谈谈认识和做法。一、质疑解感中给学生自主学习的天空韩愈说:"人非生而知之者,孰能无惑?"由此可见,学生的疑问是很正常的。古语又说:"学贵有疑,小疑则小进。大疑则大进。"由此可见,质疑的重要性。传统教育没有给学生的质疑留下余地,课堂上教师往往是精心设计好种种问题,制定出标准答案,然后一步步引导学生进入"圈套"。试想在如此束缚之下,学生怎能质疑?"放手让学生质疑解感"的新课改精神便强有力地占据了现在的语文课堂.

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