新工科形势下微电子专业实验课程体系的探索

• 作者: 徐江涛 程思璐 赵毅强
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 教育
• 关键词: 微电子 实验课程体系 实践教学 人才培养
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 88-90,93
• 页数: 4页
• 分类号: G482
• 字数: 4059字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2019.06.024

摘要

在“新工科”背景下,培养集成电路领域创新型卓越人才的任务越来越急迫.针对人才培养的重要环节,天津大学微电子学院实验中心开展实验课程体系建设和教学改革,提出了“三三制”的实验教学体系,采取了多样化的实验类型,提高了学生的综合素质、实践能力和创新能力,使其系统了解与掌握半导体材料、器件、集成电路的测试分析和半导体器件、集成电路的设计、工艺技术等技能,最终实现了培养微电子创新型人才的目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵毅强	天津大学微电子学院	85	556	13.0	18.0
2	徐江涛	天津大学微电子学院	78	323	11.0	14.0
3	程思璐	天津大学微电子学院	3	0	0.0	0.0