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摘要:
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指向学科核心素养发展的小学语文教学思考
语文学科核心素养
小学语文教学
"数学+":由学科跨界整合指向发展核心素养
'数学+'
学科跨界整合
核心素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 指向学科核心素养的教学,即让学科教育“回家”
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 学科教学改革 学科教育 语文素养 回家 新课程标准 指向 语文学科 语文生活化
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-13
页数 4页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔允漷 华东师范大学课程与教学研究所 137 3116 31.0 55.0
传播情况
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二级参考文献  (0)
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学科教学改革
学科教育
语文素养
回家
新课程标准
指向
语文学科
语文生活化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师资建设
双月刊
北京市西单大木仓胡同35号教育部
出版文献量(篇)
6736
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
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