基于任务驱动教学法的高职英语“课程思政”探析——以求职面试教学为例

• 作者: 邱国丹
• 来源期刊: 温州科技职业学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 高职教育 任务驱动 “课程思政” 求职面试
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 36-39
• 页数: 4页
• 分类号: H319.3

摘要

在“课程思政”日益得到重视的今天,针对高职教育中商科、文科教学中容易出现的教学内容空乏、学生学习驱动力不足和教学效率效果欠佳的现状,本文以“国际商务英语口语”课程中的求职面试项目教学为例,探索在任务驱动教学法的具体设计、操作和应用效果中加入思政内容,探讨如何利用结合思政教育内容的任务驱动教学法提升商科、文科教学效果,对其它课程实现教学质量和教学效果的提升有着一定的借鉴意义。

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1	邱国丹		3	2	1.0	1.0