由“设计素描”延伸的实验性设计基础教育

• 作者: 刘音
• 来源期刊: 中国艺术
• 关键词: 设计素描 造型训练 实验教学 设计教育
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教育
• 页码范围: 126-128
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

本文关注“设计素描”这一早期实施的实验性设计基础课程,从其产生原因、教学定位、模式改变等方面分析实验性教学方式的突破与成效,归结出设计基础教育推行多元化实验探索的重要性与现实意义.