合作游戏促进自闭症儿童同伴交往行为的个案研究

• 作者: 李淑铭 潘欣瑶 祝泽红 马伟娜
• 来源期刊: 杭州师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 合作游戏 自闭症 同伴交往 干预效果
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 心理学专栏
• 页码范围: 384-395
• 页数: 12页
• 分类号: G760
• 字数: 11913字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-232X.2019.04.007

摘要

选取特殊教育学校某班轻、中、重度自闭症儿童各一名作为研究对象,采用单一受试研究法之跨被试多探测设计,以探究合作游戏对自闭症儿童同伴交往行为的影响.以合作游戏为自变量,以被试同伴交往的3个目标行为即分享、回应性行为和主动性次数为因变量;运用视觉分析法和C统计对干预结果进行量化分析.结果显示研究对象的3个目标行为在干预后都具有显著性效果,且具有一定的维持效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马伟娜	杭州师范大学教育学院	60	1189	15.0	33.0
2	祝泽红	杭州师范大学教育学院	1	0	0.0	0.0
3	潘欣瑶	杭州师范大学教育学院	1	0	0.0	0.0
4	李淑铭	杭州师范大学教育学院	1	0	0.0	0.0