创新化学概念教学强化化学核心素养

• 作者: 徐静
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 初中化学 概念教学 核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教改在线
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 字数: 2523字
• 语种: 中文

摘要

概念教学作为化学课程中的主要教学内容,在传统的知识教育观中参与灌输式的被动教育方式,制约了初中生在化学学科中的知识能力、思维品质以及科学探索精神的培养.而在核心素养的现代化教育观念的影响下,化学教师通过概念教学方法的优化,完善了教学方法与教育模式,对于初中生的化学核心素养生成具有关键作用.基于此,本文针对化学概念教学方法创新的功能价值进行了简要分析,并重点阐述了创新初中化学概念教学、提升化学核心素养的有效方法,以供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐静		6	2	1.0	1.0