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摘要:
运用文献资料法、专家访谈法和问卷调查法等对我国运动训练领域专业学位硕士研究生课程设置进行分析,认为存在公共外语课缺乏专业性、专业领域核心课程重理论轻实践技能、学生选修课程的权利缺失等问题.提出设置专业外语课程、加强专业领域核心课程的实践性和专业技能性、开设多样性的选修课和完善校外实践过程的约束和考评机制等建议.在此基础上基于需求导向对运动训练领域专业学位硕士研究生课程设置进行优化.
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文献信息
篇名 基于需求导向的我国全日制体育专业学位硕士研究生课程设置与优化研究 ——以运动训练领域为例
来源期刊 运动 学科 体育
关键词 课程设置 需求导向 全日制体育专业学位 运动训练
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 实验与调查
研究方向 页码范围 37-39
页数 3页 分类号 G807.4
字数 3861字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-151x.2019.06.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯本余 山西大学体育学院 23 164 8.0 12.0
2 闫艳 山西大学体育学院 29 87 7.0 8.0
3 张建华 山西大学体育学院 10 83 4.0 9.0
4 任沛尧 山西大学体育学院 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
课程设置
需求导向
全日制体育专业学位
运动训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
运动
半月刊
1674-151X
11-5651/G8
16开
北京市海淀区信息路48号
2009
chi
出版文献量(篇)
16661
总下载数(次)
20
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