工程认证背景下的物理实验培养方案的内涵提升

• 作者: 向泽英 罗浩
• 来源期刊: 高教研究:西南科技大学
• 学科: 教育
• 关键词: 工程认证 培养方案 教学特色 信息化 能力培养
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 63-67
• 页数: 5页
• 分类号: G63

摘要

基于四个专业的工程认证实践工作经验,从认证对大学物理实验的课程要求着手,在原有实验教学环节已高度规范的基础上,从学校实验教学特色的凝练、多种体现能力培养的考核方式、信息化对课程的影响等多个方面,对培养方案进行全面更新,使该门课程更加现代、更加立体、更能体现对不同层次学生实践能力培养的需求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗浩	西南科技大学理学院	37	52	4.0	5.0
2	向泽英	西南科技大学理学院	24	28	3.0	4.0