浅谈教师角色转换与课堂师生互动的研究

• 作者: 许微
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 转换 互动 激趣
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 123
• 页数: 1页
• 分类号: G623
• 字数: 1991字
• 语种: 中文

摘要

现代教学追求平等,要求老师和同学们在平等的基础上进行知识的传递与发展,教学过程是教师教与学生学的统一,其实质就是师生之间的互动.在教学中创设情境,能激发学生的学习兴趣,兴趣是学习最好的动力.学生有了学习的兴趣在注重教师角色转换,更能促进师生互动,寓教于乐,润物无声,使学生体验到学习的乐趣成功的快乐.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许微		2	0	0.0	0.0