护理学专业文理科生解剖学课程学习效果比较

• 作者: 吴梅 李怀斌 赵健
• 来源期刊: 皖南医学院学报
• 学科: 医学
• 关键词: 护理学 文理科 解剖学
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 医学教育研究
• 页码范围: 187-189
• 页数: 3页
• 分类号: G642|R322
• 字数: 2660字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0217.2019.02

摘要

目的:探讨护理学专业文理科生在解剖学课程学习中的差异性.方法:选取皖南医学院2016级和2017级护理学本、专科学生为研究对象,通过解剖学课程的综合性评价体系对其学习效果进行比较分析.结果:2016级本科、2017级本专科的理科生的期末总评成绩均高于文科生(P＜0.05).从分数的分布区域观察发现,两个年级本科的理科生不及格人数比例均低于文科生,优秀人数比例均高于文科生(P＜0.05),而专科的分数分布区域差异无统计学意义(P＞0.05).结论:护理学专业文理科生在解剖学课程的学习上存在差异,提示解剖学教师需在“教”和“学”两方面进行改革和创新,从而提高文科生的学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴梅	皖南医学院护理学院	6	11	2.0	3.0
2	赵健	皖南医学院人体解剖学教研室	68	221	9.0	10.0
3	李怀斌	皖南医学院人体解剖学教研室	68	305	10.0	12.0