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摘要:
开展整本书阅读教学需认识到本任务群的独特价值,探索科学的教学方法高效地开展教学并辅以思辨;整本书阅读教学需教师端正心态,顶住压力.
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关键词云
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文献信息
篇名 关于整本书阅读教学需要注意的几个问题
来源期刊 教育观察(下半月) 学科
关键词 整本书阅读教学 独特价值 教学方法 思辨阅读
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 高中教学研究
研究方向 页码范围 31
页数 1页 分类号
字数 1881字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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研究主题发展历程
节点文献
整本书阅读教学
独特价值
教学方法
思辨阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(下半月)
月刊
2095-3712
45-1388/G4
16开
广西壮族自治区桂林市
48-218
2013
chi
出版文献量(篇)
5291
总下载数(次)
14
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