作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
依据诗歌的文体特征开展诗歌教学,才能深入挖掘诗歌独特的艺术魅力.本文探讨了诗歌文体特征的内涵,并结合具体案例分析了初中英语诗歌教学基于语言之魅、音乐之美、意境之深等文体特征实施教学的过程,旨在引导学生感悟、鉴赏诗歌,达到培养学生审美情趣和人文素养的目的.
推荐文章
初中英语情感教学的实施策略
初中英语
情感教育
学生
教学
初中英语分组教学的方法探析
初中英语
分组教学
初中英语写作分析
初中英语
写作教学
分析
高初中英语教学衔接刍议
高中英语教学
初中英语教学
衔接
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于文体特征的初中英语诗歌教学实践
来源期刊 中小学外语教学(中学) 学科
关键词 文体特征 诗歌教学 诗歌鉴赏
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 教法与经验
研究方向 页码范围 49-54
页数 6页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵美玲 7 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (2)
参考文献  (8)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1986(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1998(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
文体特征
诗歌教学
诗歌鉴赏
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学外语教学(中学)
月刊
1002-6541
11-1318/G4
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
chi
出版文献量(篇)
2731
总下载数(次)
8
总被引数(次)
24240
论文1v1指导