高职艺术设计类"STEAM"课程构建与实践研究 ——以非遗项目"龙泉青瓷"为例

• 作者: 欧亚梅
• 来源期刊: 湖北广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 项目 非遗 龙泉青瓷 STEAM 高职艺术设计 课程 实践
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 高等职业教育
• 页码范围: 36-41
• 页数: 6页
• 分类号: G424
• 字数: 5986字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-7427.2019.03.010

摘要

探索文化、非遗、高职艺术设计教育与"STEAM"的融合创新之路,是目前高职艺术教育和学术研究的热点.基于世界非物质文化遗产"龙泉青瓷",开展高职艺术设计类"STEAM"课程探索.研究认为:多方参与可倡导实际设计能力的拓展;"STEAM"艺术设计实践形成了"三方参与"和"四方评价"系统;源于生活与文化语境的"STEAM"艺术设计实践,将创造出更加符合非遗与传统手工艺特征的高职艺术设计教育传承路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧亚梅		15	15	2.0	3.0