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小学英语师生互动课堂教学的基本模式
小学英语
课堂教学
师生互动
自激振荡流动的基本模式形态
自激振荡
振荡流动
模式形态
基于科学素养对学校课程基本模式的探讨
科学素养
分科课程
综合课程
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 习作微技能教学的基本模式
来源期刊 中小学班主任 学科
关键词
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 13-15
页数 3页 分类号
字数 3313字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-3742.2019.04.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴茜 8 1 1.0 1.0
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学班主任
月刊
2096-3742
31-2141/G4
大16开
江苏省南京市鼓楼区云南路20号鸿德大厦302室
28-494
2017
chi
出版文献量(篇)
1302
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2
总被引数(次)
28
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