数学素养观下的中学数学教学

• 作者: 黄之
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 关键词: 数学素养 数学教学 数学文化 思想方法
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 13-16
• 页数: 4页
• 字数: 4811字
• 语种: 中文

摘要

梳理数学素养定义,归纳出数学素养具有重视学生的全面发展、关注真实的社会场景、注重数学角度的思考、突出思维的创新、聚焦数学的应用等方面的特征,指出素养观下的教学设计和课堂教学要关注学生的全面发展和数学"四基",并积极渗透数学文化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄之		4	2	1.0	1.0