作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
小学语文课堂有效提问的现状与应对策略
小学语文
课堂提问
有效性策略
小学语文课堂有效提问的策略探究
小学语文课堂
课堂提问
提问策略
小学语文课堂提问的误区类型分析
小学语文
课堂提问
提问误区
误区类型
重复型误区
浅谈小学语文课堂提问的策略
小学语文
提问策略
语文课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文课堂提问的误区及应对策略
来源期刊 中小学班主任 学科
关键词
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号
字数 2823字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-3742.2019.04.004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶枚举 58 5 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2020(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学班主任
月刊
2096-3742
31-2141/G4
大16开
江苏省南京市鼓楼区云南路20号鸿德大厦302室
28-494
2017
chi
出版文献量(篇)
1302
总下载数(次)
2
总被引数(次)
28
论文1v1指导