小学数学教学中如何开展探究性学习

• 作者: 雷花兰
• 来源期刊: 收藏界:名师探索
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 探究性学习 社会实践活动 内在特性 动手操作 有效运用 教学实践 科学性
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 57-57
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

数学是一门科学性非常强的学科,它的深刻性、抽象性以及复杂性等根本特性,决定了学习获取的进程必然充满动手操作、思维分析等探究实践活动。学生作为社会实践活动的客观存在体,具有能动的内在特性,教师应该予以充分发挥和有效运用。下面我结合自己的教学实践简要分析在小学数学教学中,如何有效地开展探究性学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷花兰		3	0	0.0	0.0