基于POA的大学英语写作混合教学模式的课堂实践研究——以石河子大学为例

• 作者: 张娟 杜莹
• 来源期刊: 兵团教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 产出导向法 混合式教学模式 大学英语 写作
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 高校教学改革与实践
• 页码范围: 65-69
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0
• 字数: 5426字
• 语种: 中文

摘要

本文尝试将"产出导向法"(POA)和混合式教学模式相结合应用于大学英语基础写作课堂教学实践中,以一个单元为期三周的写作教学实践为例,探讨基于POA理论为依托的大学英语写作混合教学模式的有效性.实践研究表明,这一新的写作教学模式能在一定程度上提升学生的写作技能,同时学生认可写作输出的重要性并乐于主动输出,最终提高了写作课堂教学效果.通过对其有效性的探讨,以期为大学英语写作教学提供一些教学启示和建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张娟	石河子大学外国语学院	6	9	1.0	3.0
2	杜莹	石河子大学外国语学院	4	1	1.0	1.0