运用游戏,构建音乐趣理课堂

• 作者: 李峰
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学音乐 趣理课堂 游戏活动
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

所谓趣理课堂,就是既有意思又有意义的课堂。教师在带领学生进行音乐学习时,可以遵循趣味、高效的原则,实施游戏化的教学引导,帮助学生在多种恰如其分的游戏活动中,轻松自如地掌握知识,达到寓教于乐、高效学习的最佳效果,构建小学音乐的趣理课堂。趣理课堂离不开游戏活动,而游戏活动的选择要讲求实效,做到游戏为教学服务,教学在游戏化的氛围中展开,实现高效教学的最终目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李峰		19	4	1.0	2.0