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摘要:
移动教学模式以学生为中心,以移动教学资源为支撑,能够满足学生自主学习、个性化学习和利用碎片化时间随时随地学习的需求.以超星学习通平台作为移动学习平台为例,从移动教学资源建设、移动教学实施及教学效果评价等方面探讨移动教学模式的构建,结果表明,移动教学模式作为传统教学模式的革新和有效补充,能够提高教学效果,进一步促进信息化教学改革.
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文献信息
篇名 基于超星学习通平台的移动教学模式研究
来源期刊 安徽电子信息职业技术学院学报 学科 教育
关键词 超星学习通 移动教学模式 移动学习
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 39-41
页数 3页 分类号 G642.1
字数 2423字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-802X.2019.03.010
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王林 10 32 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
超星学习通
移动教学模式
移动学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽电子信息职业技术学院学报
双月刊
1671-802X
34-1212/Z
大16开
安徽蚌埠曹山路1000号
26-189
2002
chi
出版文献量(篇)
4281
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14
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