合作性教学日志:教育共同体构建的有效支持——以澳大利亚C&K儿童中心的合作性教学日志为例

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作者：

祝晓燕赵娜

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篇名	合作性教学日志:教育共同体构建的有效支持——以澳大利亚C&K儿童中心的合作性教学日志为例
来源期刊	早期教育（教育教学）	学科
关键词
年，卷（期）	2019,（12）	所属期刊栏目	广闻博览
研究方向		页码范围	20-22
页数	3页	分类号
字数	4368字	语种	中文
DOI

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵娜		7	0	0.0	0.0
2	祝晓燕		23	4	1.0	2.0