项目式学习融入单元整体教学的实践与思考

• 作者: 林小燕
• 来源期刊: 中小学英语教学与研究
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 25-32
• 页数: 8页
• 语种: 中文

摘要

项目式学习(Project-based Learning,简称PBL)关注学生主体性和学习探究性,学习情境真实、方式灵活、指向明确,近年来在各学科教学中备受推崇.《普通高中英语课程标准(2017年版)》(教育部,2018;以下简称《课标》)关注主题意义引领下的单元整体教学,提出了基于主题意义、指向学科核心素养发展的英语学习活动观.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林小燕		7	0	0.0	0.0