小学数学解决问题方法多样化的策略分析

• 作者: 关丽琴
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 小学数学 解决问题 多样化策略
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 280-281
• 页数: 2页
• 字数: 999字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程标准改革的不断推进,小学数学教学质量也需要更高的教学质量,才能够满足新课程标准改革中的相关要求,小学数学教学在开展教学阶段,应该及时意识到自己传统教学观念上存在的错误,通过教学方法的有效转变,让学生们的数学学习模式得到充分的改变,同时在新课程标准改革中,课堂教学开展阶段,教师也应该充分满足学生们的多样化学习需求,让学生们在小学数学教学中,能够去思考如何利用更加多样化的解决问题方法来融入到小学数学教学中,本文也是从这一角度出发,探讨如何通过合理的教学方式,来让小学数学解决问题向着更加多样化的教学策略发展,给学生们的解决问题多样化带来更加充分的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	关丽琴		1	5	1.0	1.0