展示科学风采,演绎个性精彩

• 作者: 孙卫红
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 展示成果 小学科学教学 交流沟通 展示交流 互动分享 自主探究 谈心 分享快乐
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 84-84
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

科学学习是一个自主探究的过程,更是一个互动分享的过程,展示交流是小学科学教学的一个重要环节,旨在通过学生的展示互动,使学生的个性得以张扬,思想得以交换,经验得以分享。展示交流集展示、沟通、交流与共享于一体,为学生搭建了一个展示成果、交流情感、分享快乐、碰撞思维、交换思想的舞台。一、按照展示的范畴分海明威说过:"每一个人都需要有人和他开诚布公地谈心。"谈心是交流沟通方式的一种方式,而展示则是交流沟通的重要平台,除了可以让学生介绍自己的成果,倾诉个人的情感,还可以实现同伴之间的互动分享.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙卫红	江苏省海安市南莫镇中心小学	3	0	0.0	0.0