基于学生个体差异进行数学合作学习的研究

• 作者: 王强
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 个体差异 合作学习 数学教学
• 年，卷（期）: hjc_2019,（59）
• 页码范围: 77-77
• 页数: 1页
• 分类号: G444

摘要

数学教学中采取合作探究的教学模式,是落实素质教育理念,全面培养学生学科素养、实践能力及创新意识的基础方法。本文主要针对基于学生个体差异的合作探究学习进行分析,在尊重学生个性化发展的基础上,实施合作教学模式,合理安排小组成员,保证合作教学取得良好效果。

作者信息

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1	王强		2	0	0.0	0.0