追寻数学本质提升数学素养

• 作者: 林晓峰
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学教学 数学本质 数学素养
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 教学经纬
• 页码范围: 79
• 页数: 1页
• 字数: 1832字
• 语种: 中文

摘要

小学数学教学,要关注学生对数学本质的理解,突出数学思想方法的价值,注重内在联系,建构完整的数学知识体系.这就需要教师引导学生在操作实践中探寻数学本质,在概括联系中把握数学本质,在应用对比中感悟数学本质,不断提升小学生的数学核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林晓峰		5	0	0.0	0.0