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小学3-6年级创造性课堂环境数据
小学3-6年级创造性课堂环境数据
作者:
田娥
程曦
段达娜
刘正奎
程黎
张玉静
张洁
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
创造性课堂环境
小学
量表编制
摘要:
为了解小学创造性课堂环境的情况,探讨小学生创造力的培养问题,编制了《创造性课堂环境量表》,并于2018年对河北廊坊市某小学3-6年级的学生进行问卷调查.实际收回有效问卷1365份.本数据集可使用多种数据分析软件进行分析,在关于创造力、创造性课堂环境的理论研究与实践中有广泛用途.
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内容分析
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文献信息
篇名
小学3-6年级创造性课堂环境数据
来源期刊
中国科学数据
学科
关键词
创造性课堂环境
小学
量表编制
年,卷(期)
2019,(2)
所属期刊栏目
数据论文
研究方向
页码范围
183-194
页数
12页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.11922/csdata.2018.0089.zh
五维指标
传播情况
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研究主题发展历程
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创造性课堂环境
小学
量表编制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科学数据(中英文网络版)
主办单位:
中国科学院计算机网络信息中心
出版周期:
季刊
ISSN:
2096-2223
CN:
11-6035/N
开本:
出版地:
北京市海淀区中关村南四街4号2号楼403
邮发代号:
创刊时间:
2016
语种:
chi
出版文献量(篇)
317
总下载数(次)
600
总被引数(次)
155
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