基于学习动机理论提升大学生英语自主学习能

• 作者: 何苗
• 来源期刊: 名汇
• 关键词: 学习动机理论 英语教学 自主学习能力
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 177-178
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12244/j.issn.1674-9766.2019.01.067

摘要

随着全球大同的趋势演化，英语在国际交流上的地位逐渐提升。如何提升英语的自主学习能力，提升高职的英语学习动机是关键。基于此，从学习动机理论出发，探讨当前高等职业技术学院英语教学过程中存在的学习动机不足的原因，提出有效的建议与措施来促进学生的自主学习动机的产生，从而增强学生的自主学习能力，全面提升学生的英语素质。