让数学课堂"活"起来——让学生在实践活动中学习数学

• 作者: 谭美英
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 实践活动 多元活动 活动策略
• 年，卷（期）: 2019,（49）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 368
• 页数: 1页
• 字数: 1632字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程的进一步推行,小学数学教学可以说是发生了天翻地覆的变化,数学实践活动开始受到了广大小学生的喜爱,也是当今小学数学教师努力推广的全新教学模式.很多小学生对于数学课的印象还停留在"题海战",繁琐的数学计算,因此很多学生对数学课总是提不起兴趣,课堂教学气氛比较沉闷.数学实践活动的出现可以帮助数学教师改变这一现状,让丰富多彩的数学实践活动让数学课堂"活"起来,让每一个小学生深度参与,提升数学课的魅力指数.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭美英		1	0	0.0	0.0