突出函数本质,重视研究过程,发展数学核心素养——《普通高中教科书·数学(人教A版)》函数主题教材设计与教学建议

• 作者: 李海东
• 来源期刊: 中学数学教学参考
• 关键词: 函数 研究框架 概念形成 问题引导 信息技术 数学核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教材编者谈教材
• 页码范围: 12-16
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

函数是描述客观世界中变量关系和规律的最为基本的数学语言和工具,是高中数学的核心内容.对于函数主题的教学,要整体建构研究框架,突出函数所刻画的运动变化现象的本质;重视相关概念的形成过程,从“一般观念”出发研究函数性质;重视背景和应用;重视问题引导和融合信息技术.从而体现研究函数的思想方法,积累数学活动经验,发展数学抽象、数学建模、数学运算、直观想象和逻辑推理的数学核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李海东		63	137	5.0	11.0