数形结合在小学数学教学中的应用研究

• 作者: 陈兴莲
• 来源期刊: 儿童大世界（上半月）
• 关键词: 数形结合 小学数学 教学应用
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 字数: 1729字
• 语种: 中文

摘要

数形结合思想主要是借助数与形之间的关系来解决复杂的、抽象的数学问题,是形象思维与抽象思维之间的转换.在实际的教学应用中,可以帮助学生快速理解和应用数学知识,指导他们掌握学习数学的方法,提高他们的数学学习效率,指导学生正确掌握了数形结合的运用方法,对他们未来的学习是非常有帮助的.小学数学教师在教学活动中应用数形结合,需深度钻研教材,挖掘和创设出可用数形结合解决的内容,设计教学活动、方法中渗透数形结合的方法,帮助学生学会灵活地运用这一方法,加快他们解决数学难题的脚步.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈兴莲		2	0	0.0	0.0