学习科学视域下的技术转移人才教育研究

• 作者: 朱雪忠 胡锴
• 来源期刊: 科学管理研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学习环境设计 深度学习 学习者中心 非正式学习
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 创新人才研究
• 页码范围: 78-81
• 页数: 4页
• 分类号: G301|G720
• 语种: 中文
• DOI: 10.19445/j.cnki.15-1103/g3.2019.01.021

摘要

科技成果转化对技术转移人才的迫切需求,推动国家人才培养战略聚焦于专业化教育.借助教育领域中人是如何学习的研究成果和学习环境设计原理,阐述技术转移课程设计应注重理论基础的原因,提出技术转移课程设计的基本框架,分析说明其具体内涵,并以欧美国家技术转移培训项目例示课程实践方法.研究结论对于技术转移人才培养的政策制定者、输出技术转移培训项目的职业教育服务组织具有借鉴意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱雪忠		42	339	12.0	16.0
2	胡锴		7	10	2.0	3.0