浅谈如何创设情境提高课堂教学的有效性

• 作者: 赵媛
• 来源期刊: 丝路视野
• 关键词: 创设情境 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

培养学生学习的积极性,必须运用科学的方法和策略,把思维过程融入情境中,以情境带动思索,学生就会对教学活动产生浓厚的兴趣,就会被教学课堂所吸引,而兴趣是学生主动学习的原动力,有了兴趣学习就不会成为负担.如何提高课堂教学的有效性,就要激发学生对学习的兴趣,让教学活动本身充满魅力,组织成效颇丰的教学活动,为学生创设情境以引发其积极思维,这样才能使教学过程对学生始终有一种吸引力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵媛		2	0	0.0	0.0