用好教材,研读是根本——统编语文教材三年级上册课堂实践与思考

• 作者: 李葆春
• 来源期刊: 湖南教育:中旬(B)
• 学科: 教育
• 关键词: 统编教材 人物特点 多种方法 三年级 习作例文 实践与思考
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 42-45
• 页数: 4页
• 分类号: G623.2

摘要

统编教材使用三年,感悟最深的就是:教材好教,但教好不易。特别是进入三年级后。在一次听课中,一教师执教三上第一单元习作《猜猜他是谁》(见图一)。课前,教师从"眼睛、鼻子、嘴、五官中最有特色的地方、衣着、体型、爱好"等方面设计了任务单,请学生选择亲人或者同学进行观察并记录。课上,借助表格,强调写人物外貌的顺序,再出示动画人物"光头强"和老师的下水文,引导学生发现老师是怎么准确使用词语描写人物外貌的,最后学生根据作业单写人物外貌。

作者信息

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1	李葆春		33	0	0.0	0.0