医科高等数学STC教学成效研究

• 作者: 孙江洁 张利萍 张华 张琦琦 王家正 袁敏 郑治波
• 来源期刊: 合肥师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: STC教学模式 对照研究 成效
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究
• 页码范围: 70-73
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2939字
• 语种: 中文

摘要

在"互联网+"的时代背景下,立足医科数学STC教学模式,开展实验教学,探究STC教学成效.采集368份教学数据,从教学成绩、教育质量和个性化培育三个方面进行对照研究,采用配对样本均数的t检验或方差分析比较STC教学实验班和正常教学班的学生成绩以及各研究变量对应的成绩,得出医科高等数学STC教学成效显著.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙江洁	安徽医科大学卫生管理学院	43	219	9.0	13.0
3	郑治波	保山学院数学系	23	3	1.0	1.0
4	张利萍	安徽医科大学临床医学院	22	122	6.0	10.0
5	张琦琦	安徽医科大学临床医学院	2	0	0.0	0.0
6	张华	安徽医科大学临床医学院	5	17	2.0	4.0
7	袁敏	安徽医科大学卫生管理学院	4	8	1.0	2.0