提升医科《高等数学》课程教学有效性的几点体会

• 作者: 李春香 祝国强
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高等数学 教学有效性 医科院校 教学质量
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 53-55
• 分类号: G642.4
• 字数: 2925字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.1004-6763.2012.08.018

摘要

根据《高等数学》课程的教学特点及医科院校学生的实际情况,结合教学实践,对提升《高等数学》课程教学有效性谈了几点体会,旨在提高青年教师的自身综合素养及教学水平,保证课堂教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祝国强	第二军医大学数理教研室	33	283	4.0	16.0
2	李春香	第二军医大学数理教研室	4	1	1.0	1.0