普职联动共建区域中小学职业体验课程

• 作者: 姜婷 张志鹏 徐昌
• 来源期刊: 中小学管理
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 学与教
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 字数: 4075字
• 语种: 中文

摘要

北京市东城区立足区域实际,对职业体验课程的目标层级构建、规模化开发、具体实施、质量监测、组织保障等多个方面进行科学规划和整体建设,形成了具有区域特点的中小学职业体验课程体系.区域整体推进的职业体验课程不仅拓宽了学生的学习边界,提升了教师的课程领导力,同时也促进了普职教育的融通和共赢发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐昌		13	6	2.0	2.0
2	姜婷		6	1	1.0	1.0
3	张志鹏		1	1	1.0	1.0