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摘要:
针对大学化学实验课程在传统教学模式中存在的问题,根据大学化学实验本身的课程特点,利用超星学习通的优势,本文设计了大学化学实验的混合教学模式,包括三个方面:整理教学资源、优化教学设计和完善教学评价体系.
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混合式教学模式
雨课堂
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教学改革
混合式教学
资源应用,评价原则
学习方式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 混合式教学在大学化学实验中的应用探讨
来源期刊 山东化工 学科 教育
关键词 大学化学实验 超星学习通 混合式教学
年,卷(期) 2019,(19) 所属期刊栏目 教育与培训
研究方向 页码范围 179-180
页数 2页 分类号 G642.423
字数 3275字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-021X.2019.19.070
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙芬芳 青岛农业大学海都学院 15 10 2.0 2.0
2 王霞 青岛农业大学海都学院 10 19 3.0 4.0
3 张玲玲 青岛农业大学海都学院 19 49 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
大学化学实验
超星学习通
混合式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东化工
半月刊
1008-021X
37-1212/TQ
16开
山东省济南市文化东路80号
24-109
1972
chi
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