实施分层教学,提高教学质量——浅谈小学体育学科分层教学实施策略

• 作者: 张宾
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 小学生 体育学科 分层教学
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 创新舟
• 页码范围: 79
• 页数: 1页
• 字数: 1816字
• 语种: 中文

摘要

小学体育学科有利于增强学生的身体素质、促进其全面综合发展,同时与我国体育发展有着极为密切的联系.所以,小学体育教师务必要高度重视体育这门学科教学.作为一种新型教学模式,分层教学是立足于每位学生的不同需求展开高效教学的方式.在小学体育学科教学中实施分层教学法,可以确保各层次学生在课堂教学中均有所进步,调动学生参与积极性,促进其学习信心增强.对此,本文笔者结合自身工作实践经验,对小学体育学科分层教学实施策略进行了探讨,以供参考.

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张宾		2	1	1.0	1.0