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摘要:
目的 通过与传统教学方法的比较,探讨以教学指导库为教学载体在辅助临床医学硕士专业学位研究生乳腺外科学教学中的应用效果.方法 选择2016年1月至2018年1月在北京协和医院乳腺外科学习的2015级16名外科学硕士专业学位研究生为研究对象.在乳腺外科学教学中,随机抽取8名研究生设为实验组,采用常规教学之外加入指导库学习内容;另外8名研究生设为对照组,采用常规教学方法,即入科后参加入科培训和每周2次的专题讲座.教学结束后,比较两组研究生的考核结果,并对实验组研究生进行简单的问卷调查.结果 实验组研究生的客观考核成绩和主观感受评分均高于对照组,差异均具有统计学意义(均P<0.05);教师对实验组研究生的评分(9.12±0.23)分也高于对照组研究生(7.56±0.62)分,差异具有统计学意义(t=1.65,P<0.001).结论 乳腺外科学教学中采用以教学指导库为载体的辅助教学方法,其效果优于传统教学方法,有利于达到教学目标,更好地实现培养优秀医学人才的目的.
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文献信息
篇名 乳腺外科学教学指导库在临床医学硕士专业学位研究生教学中的应用研究
来源期刊 中华医学教育杂志 学科 医学
关键词 教学指导库 研究生教学 乳腺外科 教学改革
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 临床教学
研究方向 页码范围 181-184
页数 4页 分类号 R-05
字数 3654字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2019.03.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙强 中国医学科学院北京协和医学院 69 484 13.0 19.0
2 林燕 中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院乳腺外科 15 96 5.0 9.0
3 王常珺 中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院乳腺外科 10 34 3.0 5.0
4 曹希 中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院乳腺外科 4 4 1.0 2.0
5 姜英姿 中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院教育处 3 16 2.0 3.0
6 宋雨 中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院乳腺外科 1 1 1.0 1.0
7 黄欣 中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院乳腺外科 3 10 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学指导库
研究生教学
乳腺外科
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
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