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摘要:
后现代主义作为西方近现代以来的主要哲学思潮,自传入我国后,在我国的教育、文化等意识形态领域迅速得到传播,尤其受到思想尚未成熟、有较高开放接受能力的学生群体的追捧.后现代主义对学生思想教育的管理既有积极影响,也有消极影响,但其有利于促进学生思想与时代同步,也是对学生思想进行检视的有效方式.
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文献信息
篇名 后现代视野下学生的思想教育管理探索
来源期刊 教学与管理(理论版) 学科
关键词 后现代主义 后现代教育 思想教育管理
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 学生管理
研究方向 页码范围 70-72
页数 3页 分类号
字数 4407字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余西亚 南京邮电大学通达学院 19 26 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
后现代主义
后现代教育
思想教育管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学与管理(理论版)
月刊
1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
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出版文献量(篇)
11903
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